Milliyetçi Hareket Partisi (MHP) Kahramanmaraş Milletvekili Doç. Dr. Zuhal Karakoç “Eğitim-öğretimde geciken her proje, ihmal edilen her öğrenci, görmezden gelinen her öğretmen, milli beka meselesidir. Evlatlarımızın geleceğinde ihmale, ertelemeye, keyfiliğe yer yoktur” dedi.

Öğretmen atamalarında binlerce gencimizin mağdur olduğunu ifade eden Doç. Dr. Zuhal Karakoç “Emekli öğretmen maaşlarının düşüklüğü ve çalışırken kazanılmış hakların (başöğretmenlik, uzman öğretmenlik gibi) emeklilikte kaybedilmesi sebebiyle öğretmenlerimiz emekli olmayı düşünememekte, öğretmen atamaları için ayrılan kontenjanlar azalmakta; üniversitelerimizde eğitim fakültelerinin plansızca açılması bu sorunu katlamaktadır” diye konuştu.

MHP Kahramanmaraş Milletvekili Doç. Dr. Zuhal Karakoç'un Plan ve Bütçe Komisyonu Milli Eğitim Bakanlığı 2026 Bütçe görüşmeleri konuşmasından satır başları şöyle:

Kahramanmaraş'ın sıkıntılarını dile getirdi

Kahramanmaraş’ımızda depremin üzerinden geçen 3 yıla rağmen ortaya çıkan eğitim yatırımlarıyla ilgili tablo ne yazık ki, depremzede çocuklarımızın mağduriyetini gidermeye yönelik, diğer alanlarda gösterilen hıza yakışır bir seviyeden çok uzaktır.

Planlama, icra ve tamamlanma süreçleri maalesef birbirine karışmıştır.

2023–2025 döneminde 91 proje tamamlanmış; bu projelerle 1368 derslik, 8 atölye, 1 lojman ve 1 spor salonu hizmete açılmış olup şehrimizdeki yıkım düzeyi düşünüldüğünde yeterli değildir.

53 projenin, yani 917 dersliğin yapımı hâlen devam etmektedir. Şehrimizin eğitim omurgası aradan geçen 3 yıla rağmen düzene oturmuş değildir.

159 proje yatırım programına alınmıştır; 2545 derslik, 7 pansiyon, 28 atölye ve 2 spor salonu bütçede bir umutla yer almayı, takvimi belirsiz bir bekleyişe mahkûm hâlde beklemektedir. 

Bu durum, Kahramanmaraşlı evlatlarımıza borç bildiğimiz sürecin ağır işlediğinin göstergesidir.

Kritik yatırımların hala ihale aşamasında olması üzücü

21 proje, 352 derslik, 3 pansiyon ve 2 öğretmenevi gibi kritik yatırımların hâlâ ihale aşamasında olması ise bu üzücü tablonun başka bir tarafıdır.

Pazarcık ilçemizde yalnızca 48 derslik tamamlanmış, buna karşılık 121 derslik yapımı devam etmekte, 120’yi aşkın derslik proje aşamasında bulunmaktadır.

Türkoğlu ilçemizde 153 derslik tamamlanmış, 160 derslik yapımı sürmekte, 72 derslik yatırım planına yeni alınmıştır.

Bu rakamlar, evlatlarımızın hâlâ bir enkazın içinden eğitim hizmeti almaya çalıştığını göstermektedir.

Yani Kahramanmaraş genelinde toplam tablo şudur:
Tamamlanan 91 projeye karşılık, tamamlanmayı bekleyen 250’den fazla proje vardır. Derslik olarak ise: Hizmette olan 1368 dersliğe karşılık, yapım, proje, ihale ve maliyet sürecinde bekleyen toplam derslik 4000’e yaklaşmaktadır.

Geciken her derslik bir çocuğun kaybolan yılıdır. Geciken her pansiyon, projesinin bahsi bile geçmeyen her lojman bir öğretmenin Kahramanmaraş’ta tutunamamasıdır. Bekleyen her proje geleceğimizi muğlak bir vakte ertelemektedir.

Emekli öğretmen aylıkları düşük

Emekli öğretmen maaşlarının düşüklüğü ve çalışırken kazanılmış hakların (başöğretmenlik, uzman öğretmenlik gibi) emeklilikte kaybedilmesi sebebiyle öğretmenlerimiz emekli olmayı düşünememekte, öğretmen atamaları için ayrılan kontenjanlar azalmakta; üniversitelerimizde eğitim fakültelerinin plansızca açılması bu sorunu katlamaktadır.

Öğretmen atamalarında binlerce gencimiz mağdur olmaktadır.

Eğitim-öğretimde geciken her proje, ihmal edilen her öğrenci, görmezden gelinen her öğretmen, milli beka meselesidir. Evlatlarımızın geleceğinde ihmale, ertelemeye, keyfiliğe yer yoktur.